რუსული ბავშვებისთვის

სასაუბრო და ლექსიკური თემები:

• გაცნობა და მისალმება;
• რუსული ანბანი;
• ფერები;
• რიცხვები;
• ფიგურები;
• საჭმელი;
• სასმელები;
• ცხოველები;
• ფრინველები;
• ოჯახის წევრები;
• სახლი;
• ოთახები;
• ამინდი.

კურსის დასრულების შემდეგ მოსწავლე შეძლებს:

• ამოიცნოს და დაწეროს რუსული ანბანის ასოები;
• სწორად წარმოთქვას და წაიკითხოს მარტივი სიტყვები;
• გააკეთოს მარტივი გაცნობა და გამოიყენოს მისალმების ძირითადი ფორმები;
• გამოიყენოს შესწავლილი ლექსიკა ყოველდღიურ და ნაცნობ თემებზე;
• დაასახელოს ფერები, რიცხვები, ფიგურები, ცხოველები, ფრინველები, საკვები, სასმელები და ოჯახის წევრები რუსულად;
• ისაუბროს მარტივი სიტყვებისა და ფრაზების გამოყენებით მისთვის ნაცნობ თემებზე;
• გაიგოს მარტივი სიტყვები, კითხვები და ინსტრუქციები რუსულ ენაზე;
• განივითაროს საწყისი ლექსიკური მარაგი და შეეჩვიოს რუსულ ენაზე კომუნიკაციას;
• მზად იყოს A1 დონის რუსული ენის კურსის გასაგრძელებლად.

სასაუბრო და ლექსიკური თემები

• გაცნობა და მისალმება;
• პირადი ინფორმაცია;
• ანბანი და გამოთქმა;
• ფერები და ფიგურები;
• რიცხვები;
• ასაკი და დაბადების დღე;
• კვირის დღეები;
• თვეები და წელიწადის დროები;
• ამინდი;
• სკოლა და სასკოლო ცხოვრება;
• სასკოლო ნივთები და საგნები;
• სათამაშოები;
• პროფესიები;
• ოჯახი და ოჯახის წევრები;
• მეგობრები და მეგობრობა;
• საკვები და სასმელები;
• ჭურჭელი და კერძები;
• მაღაზიაში;
• ცხოველები და ფრინველები;
• სხეულის ნაწილები;
• ტანსაცმელი;
• ადამიანის გარეგნობის აღწერა;
• სახლი და ოთახები;
• ჩემი ოთახი;
• ქალაქი და ქალაქში გადაადგილება;
• ტრანსპორტი;
• ბუნება;
• დღესასწაულები;
• ყოველდღიური ცხოვრება და საქმიანობები;
• ჰობი და ინტერესები.

გრამატიკა და ენობრივი უნარები

კურსის განმავლობაში მოსწავლეები ეტაპობრივად ეცნობიან რუსული ენის ძირითად გრამატიკულ სტრუქტურებს და სწავლობენ მათ პრაქტიკაში გამოყენებას.

ძირითადი გრამატიკული მიმართულებები მოიცავს:

• პირის ნაცვალსახელები;
• არსებითი სახელის სქესი;
• არსებითი სახელის მხოლობითი და მრავლობითი რიცხვი;
• ზმნის ძირითადი ფორმები და უღლება;
• აწმყო დრო;
• წარსული დრო;
• მომავალი დროის საწყისი ფორმები;
• ზედსართავი სახელები და მათი შეთანხმება არსებით სახელებთან;
• კუთვნილებითი ფორმები;
• ძირითადი წინდებულები და მათი გამოყენება;
• ადგილის გამომხატველი კონსტრუქციები;
• მარტივი კითხვითი წინადადებები;
• უარყოფითი წინადადებები;
• მარტივი წინადადების სტრუქტურა;
• სიტყვების სწორი წყობა წინადადებაში;
• დროისა და თარიღის გამოხატვა;
• რაოდენობის, ადგილისა და აღწერის გამომხატველი მარტივი კონსტრუქციები.

გრამატიკული მასალა ისწავლება კომუნიკაციისა და პრაქტიკული მაგალითების საშუალებით, რათა მოსწავლემ არა მხოლოდ გაიგოს ენობრივი წესები, არამედ შეძლოს მათი გამოყენება საუბარსა და წერაში.

კურსის დასრულების შემდეგ მოსწავლე შეძლებს:

• წარადგინოს საკუთარი თავი და მიაწოდოს სხვებს მარტივი პირადი ინფორმაცია;
• დასვას და უპასუხოს მარტივ კითხვებს საკუთარ თავზე, ოჯახზე, სკოლაზე, ინტერესებსა და ყოველდღიურ ცხოვრებაზე;
• მონაწილეობა მიიღოს მოკლე დიალოგებში ნაცნობ თემებზე;
• გამოიყენოს უფრო ფართო ლექსიკური მარაგი ყოველდღიურ კომუნიკაციაში;
• აღწეროს ადამიანები, საგნები, ადგილები და მისთვის ნაცნობი გარემო მარტივი წინადადებების გამოყენებით;
• ისაუბროს საკუთარ ოჯახზე, სახლზე, სკოლაზე, ჰობიზე, საკვებზე, ტანსაცმელსა და ყოველდღიურ საქმიანობაზე;
• გაიგოს ნაცნობ თემებზე წარმოთქმული მარტივი რუსული;
• გაიგოს და შეასრულოს მარტივი ინსტრუქციები რუსულ ენაზე;
• წაიკითხოს და გაიგოს მოკლე და მარტივი ტექსტები;
• დაწეროს მარტივი სიტყვები, ფრაზები და წინადადებები;
• გამოიყენოს შესწავლილი გრამატიკული სტრუქტურები საუბარსა და წერაში;
• შეძლოს რუსულ ენაზე მარტივი კომუნიკაცია ყოველდღიურ და ნაცნობ სიტუაციებში;
• განივითაროს მოსმენის, საუბრის, კითხვისა და წერის ძირითადი უნარები;
• უფრო თავდაჯერებულად გამოიყენოს რუსული ენა რეალურ საკომუნიკაციო სიტუაციებში;
• ჰქონდეს მყარი საფუძველი რუსული ენის შემდგომ დონეზე სწავლის გასაგრძელებლად.

სასაუბრო და ლექსიკური თემები

• ოჯახი და ოჯახური ურთიერთობები;
• დასვენება და თავისუფალი დრო;
• დღესასწაულები და მნიშვნელოვანი მოვლენები;
• სურვილები და გეგმები;
• საჩუქრები და სუვენირები;
• შოპინგი;
• კოსმეტიკის მაღაზია;
• ბაზარი;
• ტანსაცმლის მაღაზია;
• საკვები და სასმელები;
• რესტორანში;
• პროდუქტები და საყიდლები;
• მოგზაურობა და დასვენება;
• შვებულება და სამოგზაურო გეგმები;
• სასტუმროში;
• მიმართულებები და ქალაქში გადაადგილება;
• სახლი და ბინა;
• ოთახები, ავეჯი და დეკორაცია;
• სახლის დალაგება;
• სამსახური და საქმიანობა;
• პროფესიები;
• სატელეფონო საუბრები;
• ელფოსტა და წერილობითი კომუნიკაცია;
• თავისუფალი დრო;
• ჰობი და ინტერესები;
• ქალაქები და ღირსშესანიშნაობები;
• აეროპორტი;
• ქვეყნები და კულტურა;
• ჯანმრთელობა;
• რეკომენდაციები და რჩევები;
• ემოციები და გრძნობები;
• ადამიანის გარეგნობა;
• ტანსაცმელი;
• ადამიანის ხასიათი;
• ფილმები და წიგნები.

გრამატიკა და ენობრივი უნარები

A2 დონეზე მოსწავლეები აგრძელებენ რუსული ენის გრამატიკული სისტემის განვითარებას და სწავლობენ უფრო მრავალფეროვანი სტრუქტურების გამოყენებას საუბარსა და წერაში.

ძირითადი გრამატიკული მიმართულებები მოიცავს:

• პირის, ჩვენებით და კუთვნილებით ნაცვალსახელებს;
• ნაცვალსახელების გამოყენებას სხვადასხვა კონტექსტში;
• არსებითი სახელის ბრუნვით ფორმებს;
• ნათესაობით ბრუნვას სხვადასხვა მნიშვნელობით;
• მიცემით ბრუნვას;
• ბრალდებით ბრუნვას;
• წინდებულებისა და ბრუნვების სწორ გამოყენებას;
• არსებითი სახელების მხოლობით და მრავლობით ფორმებს;
• ზმნების აწმყო, წარსულ და მომავალ დროებს;
• ზმნების უღლებას;
• უკუქცევით ზმნებს;
• ზმნის სახეობას — დასრულებულ და დაუმთავრებელ მოქმედებას;
• ზედსართავი სახელების სრულ და მოკლე ფორმებს;
• ზედსართავი სახელის შედარებით და აღმატებით ხარისხებს;
• ზედსართავი სახელის შეთანხმებას არსებით სახელთან;
• ადგილის, დროისა და მიმართულების გამომხატველ კონსტრუქციებს;
• სურვილის, საჭიროების, შესაძლებლობისა და მდგომარეობის გამომხატველ კონსტრუქციებს;
• ბრძანებით კილოს;
• მარტივი რთული წინადადებების აგებას;
• მიზეზისა და შედეგის გამომხატველ კონსტრუქციებს;
• დროითი და მიზნობრივი ურთიერთობების გამომხატველ კონსტრუქციებს.

გრამატიკული მასალა ისწავლება კონტექსტში და პრაქტიკული კომუნიკაციის საშუალებით, რათა მოსწავლემ შეძლოს ახალი სტრუქტურების არა მხოლოდ ამოცნობა, არამედ მათი დამოუკიდებლად გამოყენება საუბარსა და წერაში.

კურსის დასრულების შემდეგ მოსწავლე შეძლებს:

• ისაუბროს საკუთარ თავზე, ოჯახზე, ინტერესებზე, ყოველდღიურ ცხოვრებასა და გამოცდილებაზე;
• უფრო დეტალურად აღწეროს ადამიანები, მათი გარეგნობა და ხასიათი;
• გამოხატოს საკუთარი სურვილები, ემოციები, მოსაზრებები და დამოკიდებულებები მარტივი ენობრივი სტრუქტურების გამოყენებით;
• ისაუბროს მომავალ გეგმებსა და განზრახვებზე;
• მონაწილეობა მიიღოს უფრო ხანგრძლივ დიალოგებსა და საუბრებში ნაცნობ თემებზე;
• გაუმკლავდეს ყოველდღიურ საკომუნიკაციო სიტუაციებს მაღაზიაში, რესტორანში, სასტუმროში, აეროპორტში და ქალაქში გადაადგილებისას;
• იკითხოს და გაიგოს ასაკისა და დონის შესაბამისი მოკლე ტექსტები;
• მოიძიოს ტექსტში კონკრეტული ინფორმაცია და გაიგოს მისი ძირითადი შინაარსი;
• დაწეროს მოკლე წერილები, შეტყობინებები და ელფოსტები;
• აღწეროს მოვლენები, გამოცდილება და გეგმები მარტივი, ერთმანეთთან დაკავშირებული წინადადებების გამოყენებით;
• გამოიყენოს A2 დონის შესაბამისი გრამატიკული სტრუქტურები საუბარსა და წერაში;
• გაიგოს ნაცნობ თემებზე წარმოთქმული ძირითადი ინფორმაცია;
• დასვას დამატებითი კითხვები და შეძლოს საუბრის გაგრძელება;
• მისცეს მარტივი რჩევა ან რეკომენდაცია;
• შეადაროს ადამიანები, საგნები, ადგილები და სიტუაციები;
• გამოხატოს მიზეზი, მიზანი და შედეგი მარტივი ენობრივი კონსტრუქციების გამოყენებით;
• გამოიყენოს რუსული ენა უფრო თავისუფლად და თავდაჯერებულად რეალურ საკომუნიკაციო სიტუაციებში;
• ჰქონდეს მყარი ენობრივი საფუძველი B1 დონის რუსული ენის კურსზე გადასასვლელად.

სასაუბრო და ლექსიკური თემები

• ყოველდღიური რუტინა და დღის განრიგი;
• დრო და ყოველდღიური საქმიანობები;
• გამონათქვამები და გავრცელებული ფრაზები;
• ჯანსაღი კვება და ცხოვრების წესი;
• სამზარეულო და საჭმლის მომზადება;
• მაღაზიაში და საყიდლები;
• მეგობრობა და მეგობრული ურთიერთობები;
• ურთიერთობები და კომუნიკაცია;
• გატაცებები და ინტერესები;
• ემოციები და რეაქციები;
• განათლება და სწავლა;
• სკოლა და სასწავლო გარემო;
• გასაოცარი სამყარო და პლანეტა;
• ცხოველთა სამყარო;
• საინტერესო ფაქტები ცხოველებზე;
• ბუნება და გარემო;
• ბუნებაში უსაფრთხოება და თავის გადარჩენა;
• ადამიანის ხასიათი და პიროვნული თვისებები;
• ადამიანის გარეგნობა და მახასიათებლები;
• გაცნობა და სოციალური ეტიკეტი;
• შეხვედრები და სოციალური ურთიერთობები;
• ოჯახი და საზოგადოება;
• ქალაქი და ყოველდღიური ცხოვრება;
• მოგზაურობა და ახალი გამოცდილებები;
• ქვეყნები და კულტურები;
• თავისუფალი დრო და აქტივობები;
• გეგმები და მომავალი;
• ჯანმრთელობა და ექიმთან ვიზიტი;
• ჯანმრთელობის რეკომენდაციები;
• ავადმყოფობა და გამოჯანმრთელება;
• დახმარების თხოვნა და შეთავაზება;
• წერილობითი კომუნიკაცია;
• წერილი მეგობრის ან ოჯახის წევრისთვის.

გრამატიკა და ენობრივი უნარები

B1 დონეზე მოსწავლეები აგრძელებენ რუსული ენის გრამატიკული სისტემის გაღრმავებას და სწავლობენ უფრო რთული ენობრივი სტრუქტურების გამოყენებას როგორც ზეპირ, ისე წერით კომუნიკაციაში.

ძირითადი გრამატიკული მიმართულებები მოიცავს:

• არსებითი სახელის სქესი და რიცხვი;
• არსებითი სახელის ბრუნვები და მათი ფუნქციები;
• პირის, კუთვნილებითი და სხვა ნაცვალსახელები;
• ზედსართავი სახელები და მათი შეთანხმება არსებით სახელებთან;
• ზმნის ძირითადი ფორმები და უღლება;
• ზმნის დროები — აწმყო, წარსული და მომავალი;
• ზმნის სახეობა — დასრულებული და დაუმთავრებელი მოქმედება;
• მოქმედების გამომხატველი ზმნები;
• მოძრაობის აღმნიშვნელი ზმნები და მათი განსხვავებული გამოყენება;
• „идти / ходить“ ტიპის ზმნების გამოყენება;
• ტრანსპორტით გადაადგილების აღმნიშვნელი ზმნები;
• „ехать / ездить“ ტიპის ზმნების გამოყენება;
• აკუზატიური ბრუნვა პირდაპირი ობიექტის აღსანიშნავად;
• პრეპოზიციული ბრუნვა ადგილისა და თემის აღსანიშნავად;
• ნათესაობითი ბრუნვა და მისი ძირითადი ფუნქციები;
• რაოდენობის გამომხატველი კონსტრუქციები;
• რაოდენობითი და რიგობითი რიცხვითი სახელები;
• ზმნები „начинать“ და „заканчивать“;
• სურვილის, შესაძლებლობისა და აუცილებლობის გამომხატველი კონსტრუქციები;
• ბრძანებითი კილო და მისი გამოყენება;
• მიზეზისა და შედეგის გამომხატველი რთული წინადადებები;
• მიზნისა და დროის გამომხატველი კონსტრუქციები;
• დამოკიდებული წინადადებები კავშირებით „который“, „потому что“, „поэтому“, „чтобы“ და სხვა;
• ზმნებთან „чувствовать себя“ და „болеть“ დაკავშირებული კონსტრუქციები;
• „давать“, „получать“ და სხვა ყოველდღიურ კომუნიკაციაში გამოყენებული ზმნები;
• ნაცვალსახელური კონსტრუქციები;
• წინადადებაში სიტყვების სწორი წყობა და ლოგიკური კავშირები.

გრამატიკული მასალა ისწავლება კონტექსტში, პრაქტიკული მაგალითებისა და კომუნიკაციური დავალებების საშუალებით. მოსწავლეები სწავლობენ გრამატიკული სტრუქტურების გამოყენებას არა მხოლოდ ცალკეული წინადადებების, არამედ დაკავშირებული მეტყველებისა და წერითი ტექსტების შესაქმნელად.

კურსის დასრულების შემდეგ მოსწავლე შეძლებს:

• ისაუბროს საკუთარ თავზე, ოჯახზე, სკოლაზე, მეგობრებზე, ინტერესებსა და ყოველდღიურ ცხოვრებაზე უფრო დეტალურად;
• თავისუფლად ისაუბროს მისთვის ნაცნობ თემებზე რამდენიმე ერთმანეთთან დაკავშირებული წინადადების გამოყენებით;
• აღწეროს მოვლენები, ადამიანები, ადგილები და გამოცდილებები;
• მოყვეს წარსულში მომხდარი ამბავი თანმიმდევრულად;
• ისაუბროს მომავალ გეგმებსა და სურვილებზე;
• გამოხატოს საკუთარი აზრი, ემოცია და დამოკიდებულება;
• დაასაბუთოს მარტივი მოსაზრება და ახსნას მიზეზი;
• გამოხატოს მიზეზი, მიზანი და შედეგი შესაბამისი ენობრივი კონსტრუქციების გამოყენებით;
• დასვას დამატებითი კითხვები და დამოუკიდებლად გააგრძელოს საუბარი;
• მონაწილეობა მიიღოს უფრო ხანგრძლივ დიალოგებსა და ჯგუფურ განხილვებში;
• გამოიყენოს რუსული ენა სხვადასხვა ყოველდღიურ და სოციალურ სიტუაციაში;
• გაიგოს ასაკისა და ენობრივი დონის შესაბამისი აუდიო და ვიდეო მასალის ძირითადი შინაარსი;
• წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა ტიპის ასაკისთვის შესაბამისი ტექსტები;
• ტექსტში იპოვოს კონკრეტული ინფორმაცია და განსაზღვროს მთავარი აზრი;
• დაწეროს დაკავშირებული ტექსტი ნაცნობ თემაზე;
• დაწეროს წერილი, შეტყობინება ან მოკლე პირადი ტექსტი;
• გამოიყენოს B1 დონის შესაბამისი გრამატიკული სტრუქტურები ზეპირ და წერით მეტყველებაში;
• სწორად გამოიყენოს ძირითადი ბრუნვები, დროები, ზმნის სახეობები და მოძრაობის აღმნიშვნელი ზმნები;
• უფრო თავისუფლად და თავდაჯერებულად გამოიყენოს რუსული ენა რეალურ საკომუნიკაციო სიტუაციებში;
• განივითაროს მოსმენის, საუბრის, კითხვისა და წერის უფრო დამოუკიდებელი უნარები;
• ჰქონდეს საფუძველი B1+ / უფრო მაღალი საშუალო დონის რუსული ენის კურსზე გადასასვლელად.

სასაუბრო და ლექსიკური თემები

1. განზომილებები და რაოდენობები

• დრო და დროის აღქმა;
• დროის აღმნიშვნელი გამოთქმები და ფრაზეოლოგიზმები;
• დისტანციური ურთიერთობები და კომუნიკაცია;
• მანძილისა და ურთიერთობების შედარება;
• ხარისხისა და რაოდენობის შედარება;
• ლიდერობა და ლიდერის თვისებები;
• რაოდენობისა და სტატისტიკური ინფორმაციის აღწერა.

2. ავტომობილი და მოძრაობა

• ავტომობილი და მისი ფუნქციები;
• მართვის გამოცდილება;
• სხვადასხვა ტიპის ავტომობილები;
• სიტუაციები გზაზე;
• საგზაო უსაფრთხოება;
• პრობლემური სიტუაციების აღწერა და ახსნა;
• ავტომობილებთან დაკავშირებული სიახლეები და თანამედროვე ტექნოლოგიები.

3. დრო, ეპოქები და გამოგონებები

• ფული და მისი ისტორია;
• ფულის როლი საზოგადოებაში;
• საყოფაცხოვრებო ტექნიკა;
• თანამედროვე გაჯეტები და ტექნოლოგიები;
• ტექნიკისა და მოწყობილობების ინსტრუქციების გაგება;
• მნიშვნელოვანი გამოგონებები;
• ნობელის პრემია;
• ცნობილი მეცნიერები და გამომგონებლები;
• ადამიანების მიღწევები და აღმოჩენები.

4. არქიტექტურა და დიზაინი

• არქიტექტურა და დიზაინი;
• თანამედროვე და ტრადიციული არქიტექტურა;
• ინტერიერის დიზაინი;
• ლანდშაფტის დიზაინი;
• შენობებისა და სივრცეების აღწერა;
• დიზაინთან დაკავშირებული პროფესიები;
• თანამშრომლობა დიზაინერებთან და სხვა სპეციალისტებთან;
• შეთანხმებისა და განსხვავებული აზრის გამოხატვა;
• უკმაყოფილების, შეფასებისა და დამოკიდებულების გამოხატვა.

5. ჯანმრთელობა და სპორტი

• ოლიმპიური თამაშები;
• ოლიმპიური მოძრაობის ისტორია;
• სპორტი და სამართლიანი კონკურენცია;
• სპორტული მიღწევები;
• ფიტნესი და აქტიური ცხოვრების წესი;
• რჩევები ჯანმრთელობისა და ფიზიკური აქტივობის შესახებ;
• ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული სიტუაციები;
• სიმპტომებისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის აღწერა;
• რეკომენდაციებისა და რჩევების მიცემა.

6. სამყაროს ირგვლივ

• კოსმოსი და სამყაროს შესწავლა;
• დრო, დღე და ღამე;
• წელიწადის დროები;
• ციური სხეულები;
• ბუნებრივი მოვლენები;
• წყალი და წყლის რესურსები;
• ბუნება და გარემო;
• მცენარეების მოვლა და მოყვანა;
• გარემოს დაცვა;
• კრიტიკისა და განსხვავებული დამოკიდებულების გამოხატვა.

7. კულტურა

• ლიტერატურა და მხატვრული ნაწარმოებები;
• პოეზია;
• ზღაპრები და ხალხური ისტორიები;
• რუსული კულტურისა და ლიტერატურის მნიშვნელოვანი ნაწარმოებები;
• ტრადიციები და სტუმარმასპინძლობა;
• სტუმრად მიწვევა და მიწვევის მიღება;
• ხალხური შემოქმედება;
• ხელოვნება და დეკორატიული ხელოვნება;
• ტრადიციული მოხატვისა და ხელოვნების სტილები;
• კულტურული განსხვავებები და მსგავსებები.

8. რიცხვები, მათემატიკა და მეწარმეობა

• რიცხვებთან დაკავშირებული ფრაზეოლოგიზმები;
• მათემატიკური ოპერაციები;
• ამოცანების ამოხსნა და ახსნა;
• ვალუტა და ვალუტის გაცვლა;
• ფულისა და რიცხვების ისტორია;
• მეწარმეობა;
• ბიზნესი და ბიზნესის განვითარება;
• შემოსავალი;
• ხარჯები;
• მოგება;
• გადასახადები და სახელმწიფო მოსაკრებლები.

9. კანონი და მართლმსაჯულება

• კანონი და საზოგადოება;
• მართლმსაჯულება;
• სამართალდარღვევა და დანაშაული;
• თაღლითობა და უსაფრთხოება;
• კრიმინალურ შემთხვევებზე საუბარი;
• დეტექტიური ისტორიები;
• მოვლენების თანმიმდევრული გადმოცემა;
• ფაქტებისა და ინფორმაციის შეფასება;
• მოქალაქის უფლებები და პასუხისმგებლობები;
• სხვადასხვა ქვეყნის კანონებისა და წესების ზოგადი გაცნობა.

10. საზოგადოება და ისტორია

• საზოგადოება და მისი მოწყობა;
• პოლიტიკური და სოციალური სისტემების ზოგადი მიმოხილვა;
• საზოგადოებრივი მოვლენები;
• ისტორიული მოვლენები;
• ომები და მნიშვნელოვანი ისტორიული პერიოდები;
• სახელმწიფოების ჩამოყალიბება და განვითარება;
• რუსეთის ისტორიის მნიშვნელოვანი მოვლენები;
• რომანოვების დინასტია;
• რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო სიმბოლიკა;
• ისტორიული წყაროები და მატიანეები;
• ისტორიული პირები და მათი როლი ისტორიაში.

გრამატიკა და ენობრივი უნარები

B2 დონეზე მოსწავლეები სისტემურად აერთიანებენ წინა დონეებზე მიღებულ გრამატიკულ ცოდნას და სწავლობენ უფრო რთული გრამატიკული სტრუქტურების ზუსტად და კონტექსტურად გამოყენებას.

ძირითადი გრამატიკული მიმართულებები მოიცავს:

• დროის გამომხატველი წინდებულები და ზმნიზედები;
• შედარებითი და აღმატებითი ხარისხები;
• კონსტრუქცია „Чем…, тем…“;
• ქვემდებარისა და შემასმენლის შეთანხმება რაოდენობის გამომხატველ ქვემდებარესთან;
• მოქმედებითი და ვნებითი მიმღეობები აწმყო დროში;
• ვნებითი მიმღეობის მოკლე ფორმები;
• მოქმედებითი და ვნებითი მიმღეობები წარსულ დროში;
• მიმღეობითი ზმნიზედა — деепричастие — აწმყო და წარსული დრო;
• პროფესიისა და წოდების აღმნიშვნელი არსებითი სახელების გამოყენება ქალისა და მამაკაცის მიმართ;
• ემოციური შეფერილობის მქონე კნინობითი და გადიდებითი ფორმები;
• ზედსართავი სახელებისა და ვნებითი მიმღეობების სრული და მოკლე ფორმები;
• მოქმედებითი ბრუნვის (Творительный падеж) სხვადასხვა ფუნქცია;
• მიზეზისა და შედეგის გამომხატველი წინდებულები: в связи с, ввиду, в силу;
• უპიროვნო კონსტრუქციები, მათ შორის Мне хочется…;
• მიზეზის გამომხატველი კონსტრუქციები из-за, от, с, из;
• მიცემითი ბრუნვის (Дательный падеж) სხვადასხვა გამოყენება;
• უარყოფითი ნაცვალსახელები და ზმნიზედები: нечего, некогда და სხვ.;
• პრეფიქსიანი ზმნები და მათი მნიშვნელობრივი განსხვავებები;
• ნათესაობითი ბრუნვა მცირე რაოდენობის/ნაწილობრივი მნიშვნელობით;
• ნათესაობით ბრუნვაში არსებული გამონაკლისები;
• რაოდენობითი რიცხვითი სახელების ბრუნება;
• რაოდენობითი რიცხვითი სახელების გამოყენება сколько და много-სთან;
• რთული რაოდენობრივი კონსტრუქციები;
• წილადების გამოხატვა რუსულ ენაზე;
• რიცხვითი სახელებისა და ნაცვალსახელებისგან ზედსართავი სახელების წარმოქმნა;
• ნაცვალსახელების свой, никакой, весь, чей ბრუნება;
• არასრულყოფილი სახეობა (несовершенный вид) და მისი გამოყენების შემთხვევები;
• такой же / тот же самый / один и тот же კონსტრუქციების განსხვავება და გამოყენება;
• სახელებისა და გვარების ბრუნება;
• კუთვნილებითი ზედსართავები (притяжательные прилагательные);
• რთული წინადადებების აგება და სხვადასხვა ნაწილის ლოგიკური დაკავშირება.

გრამატიკული მასალა ისწავლება კონტექსტში, პრაქტიკული მაგალითებისა და კომუნიკაციური დავალებების საშუალებით. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა გრამატიკული ფორმების მნიშვნელობრივ განსხვავებებსა და მათ სწორ გამოყენებას ზეპირ და წერით მეტყველებაში.

კურსის დასრულების შემდეგ მოსწავლე შეძლებს:

• თავისუფლად და თანმიმდევრულად ისაუბროს მრავალფეროვან ნაცნობ და აკადემიურ/სოციალურ თემებზე;
• გამოხატოს საკუთარი აზრი, დამოკიდებულება და ემოცია უფრო ზუსტი და მრავალფეროვანი ენობრივი საშუალებებით;
• დაასაბუთოს საკუთარი პოზიცია და ჩამოაყალიბოს შესაბამისი არგუმენტები;
• შეადაროს სხვადასხვა იდეა, მოვლენა, ადამიანი ან სიტუაცია;
• ახსნას მიზეზი, შედეგი, მიზანი და ურთიერთკავშირი;
• აღწეროს და გააანალიზოს მოვლენები და გამოცდილებები;
• მოყვეს ისტორია ან მოვლენა ლოგიკური და თანმიმდევრული სტრუქტურით;
• მონაწილეობა მიიღოს ხანგრძლივ დიალოგებში, დისკუსიებსა და ჯგუფურ განხილვებში;
• დასვას დამატებითი კითხვები, უპასუხოს განსხვავებულ მოსაზრებებს და დამოუკიდებლად წარმართოს საუბარი;
• გამოიყენოს ფართო და თემატურად მრავალფეროვანი ლექსიკური მარაგი;
• გაიგოს უფრო რთული აუდიო და ვიდეო მასალის ძირითადი შინაარსი და მნიშვნელოვანი დეტალები;
• წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა ტიპის ასაკისა და დონის შესაბამისი ტექსტები;
• განსაზღვროს ტექსტის მთავარი იდეა, გამოყოს მნიშვნელოვანი ინფორმაცია და გააკეთოს შესაბამისი დასკვნები;
• შექმნას სტრუქტურირებული და დაკავშირებული წერილობითი ტექსტები სხვადასხვა თემაზე;
• დაწეროს წერილი, შეტყობინება, აღწერითი, არგუმენტირებული ან ინფორმაციული ტექსტი;
• გამოიყენოს B2 დონის შესაბამისი გრამატიკული სტრუქტურები ზეპირ და წერით მეტყველებაში;
• სწორად გამოიყენოს რთული ბრუნვითი, ზმნური და სინტაქსური კონსტრუქციები;
• განასხვავოს მნიშვნელობით ახლოს მდგომი გრამატიკული ფორმები და გამოიყენოს ისინი შესაბამის კონტექსტში;
• გამოიყენოს რუსული ენა უფრო თავისუფლად, ზუსტად და ბუნებრივად;
• თავდაჯერებულად გამოიყენოს რუსული ენა ყოველდღიურ, საგანმანათლებლო და სოციალურ სიტუაციებში;
• განივითაროს მოსმენის, საუბრის, კითხვისა და წერის დამოუკიდებელი და ფუნქციური უნარები;
• ჰქონდეს მყარი ენობრივი საფუძველი C1 დონის რუსული ენის კურსზე გადასასვლელად.

• კურსის ყველა დონეზე გამოყენებული იქნება როლური სავარჯიშოები, ინტერვიუები, ვიდეობი და სახალისო თამაშები.

ძვირფასო მშობელო, სწავლის დაწყებამდე გთხოვთ გადმოწერეთ PDF სახელმძღვანელო და ესაუბრეთ ბავშვს ჯგუფში მუშაობის წესების შესახებ. ეს ჩვენ ერთობლივად დაგვეხმარება ვასწავლოთ მას არამხოლოდ უცხო ენა, არამედ წვლილი შევიტანოთ ახალგაზრდა თაობის სწორად აღზრდაში.